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家長對孩子的期望不宜過高

本文Tag標(biāo)簽:早期教育/家庭教育/父母之道??

  由于社會的發(fā)展,優(yōu)越的生活、豐富的營養(yǎng)、廣泛的信息使當(dāng)代的孩子顯得比以往的孩子更聰明。

  “四、二、一”結(jié)構(gòu)的出現(xiàn),獨(dú)生子女的增多,中國傳統(tǒng)式的愛子心態(tài)顯示出強(qiáng)烈的聚焦效應(yīng):望子成龍,望女成風(fēng)。

  于是,家長對子女期望過高成為家庭教育的最大通病。其突出表現(xiàn)就是:剛讀一年級,渴望拿雙百,到了中年級,孩子雖然已盡最大努力,成績也不俗,但父母仍不滿意,非名列前茅才心花怒放;假期、周日,甚至平時的晚上,為孩子請家庭教師,補(bǔ)習(xí)提高,孩子惟一的朋友就是課本;逼著孩子練就一種獨(dú)特而精良的技藝,不管其有無音樂、繪畫的天賦,學(xué)書、作文的興趣,統(tǒng)統(tǒng)趕進(jìn)各種兒童智力開發(fā)班。精力和金錢的投資,家長則傾其所有,在所不惜。由此我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在業(yè)余藝校,家長聽課比孩子更認(rèn)真,為的是回家還得兼任輔導(dǎo)老師;孩子的琴聲同家長惱怒的呵斥聲和孩子委曲的哭泣聲,組成嘈雜刺耳的交響樂,飛入周圍鄰居家。有個孩子為晚上不練舞,竟用“絕食”表示反抗。這一切使原本有益的知識學(xué)習(xí)、藝術(shù)訓(xùn)練、課外活動都進(jìn)入了誤區(qū)。

  據(jù)科學(xué)家研究表明,天才和白癡都是極少數(shù),其余皆平常之輩,期望值不宜過高,而應(yīng)該:

  1.不要片面追求高分。在正常情況下,不要為孩子請家庭教師,鼓勵他們依靠自己的努力和老師、同學(xué)的幫助,提高成績。

  2.目標(biāo)要有適切度。孩子確有音樂天賦,不妨加以特殊培養(yǎng)。反之,則為提高藝術(shù)修養(yǎng),豐富課余生活而學(xué)也未尚不可,未必一定要成為音樂家。

  3.協(xié)助擬訂計(jì)劃。平時和假期,都要讓孩子在學(xué)習(xí)、運(yùn)動、休息等方面取得平衡,接觸社會,熱愛自然,開拓視野,健全體魄,把無憂無慮的孩子生活歸還給孩子。

  當(dāng)然,措施還可能有許多,只要順其自然,努力奮進(jìn),孩子會有出息的,拔苗助長,效果會適得其反。

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